帰りに本屋に寄ったとき、何気に目に付いたのですが、この本のタイトルに魅かれて、買いはしませんでしたが、立ち読みしてみました。

http://7andy.yahoo.co.jp/books/detail?accd=31751453

知らなかったのですが、この先生、中学校時代の最高成績は、美術と技術の２で、あとは全て1という、完全な落ちこぼれ・・・。さらには中学卒業の学力は漢字は名前しか書けず、数学は九九が2の段まで。英語の単語はBOOKしか知らず、いじめにも遭い、「ひきこもり」「学校嫌い」等など…。学校生活における全てのどん底を経験した上、両親は１８までにいずれも亡くなり、天涯孤独の身の上に・・・。
　こういう筆者ですが、当時の彼女（後に奥さんになる人です）からアインシュタインのビデオを見たことからをきっかけに、物理の面白さに目覚めた著者は、物理を理解するために、ほんとうに１から勉強をし直し、遂には数学教師になるという話です。
　最近話題になっている学校教師と言えば、ヤンキー先生こと
義家弘介氏ですが、学生時代にヤンキーだった人が先生なるなんていいじゃないかと思っていたのですが、どうも議員に立候補してきたあたりから何となく違和感が・・・。あ、今は先生じゃないんですよね。
　話はそれましたが、教師になるような人は、どうしても勉強ができる人が多くなってしまいますが、義家氏のような「ヤンキー」上がりの人か、宮本氏のように全く勉強ができずいじめられっ子だった人が教師にいてもいいじゃないですか。こういう人たちの方が、勉強ができずに悩んでいる子達の力になってあげることができそうですし。成績がよい優秀な子は、ほっといても勉強はできるでしょうし、目的意識もありそうですから、むしろ「落ちこぼれ」の子達がどうすれば成績が上がるか、または勉強以外の部分で自信をつけさせることが重要かと思うんです。かくいう僕自身も中学までは成績も悪く、目立たないやつだったので、宮本氏と比べればマシでしたがいじめられた時期も。小学校は４年までは担任が同じ先生でしたが、忘れ物が多くてしょっちゅう怒られていた「忘れん坊将軍」でしたからね（この話を参照。http://www.kadokawa.co.jp/book/bk_detail.php?pcd=200603000243）。自分が勉強ができると、どうしてもできない子の気持ち、内面が分からないのではないかと思うんです。５，６年は初めて男の先生に当たりましたが、成績はあまり変わらなかったものの、忘れ物は少し減り、最初の頃はひどくいじめられましたが、５年の秋からそれもなくなり、楽しくなりました。また先生が細かいことをあまり言わない人だったのが幸いしました。中学では特に問題と思う先生は、２年の時の英語の先生の教え方が悪かったくらいで、特に問題なかったかな？でも僕自身が相変わらず成績が上がらなくて。３年ではこれに加えて視力が悪化した上、席も後ろの方が多く、黒板の字が見えない大ハンデも。２年の時から視力が悪くなり始めてはいたんですけど、このときは席が前の方だからマシでしたが、なぜかこの年だけは後ろの席ばかりで・・・。
　高校１年でも成績は上がらず、しかも当時の担任など、何人かの先生からは嫌われ、大学には行きたかったのに、成績が悪かったので、本当にやばかったんです。
　でも、２年になってから自力で勉強していた成果が出始めたこともありますが、２年、３年ではいい先生に恵まれたこともあり、成績は急上昇。自信をつけてくれるような言葉をかけていただいたことが大きかったです。この当時の先生がいなかったら、大学まで行けていなかったでしょう。それくらい大きなポイントでした。

　長々と書いてしまいましたが、子供にとって、勉強だけでなく、生活、性格、気持ちの持ちようは、自助努力だけでなく、先生に影響される部分は大きいということ。ここには書ききれなかったのですが、この宮本氏も中学までは先生に恵まれていなかったようで、定時制高校で初めていい先生に恵まれたことも大学進学、教師への道を切り開くことになったのでしょう。
　勉強のできる優等生だけでなく、「ヤンキー先生」や、こういう勉強ができなかった、家庭環境に恵まれていなかった中で
育ちながら頑張ってきた人、あるいは社会経験をある程度積んでから教師になる人がいてもいいと思うし、その方が接する生徒達のためにもよいと思うんですね。勉強のできた優等生もいいんですが、そうでない先生もいたほうが多様性もでますよ。